O caminho que mudou de ideia
Participar de uma história autoral, retomar acontecimentos e construir uma versão por voz, gesto, apontar, desenho ou encenação.
- Idade indicativa
- 36 a 71 meses
- Etapa
- Maternal, Pré-escola
- Formato
- Entrega
- Download em Minhas compras
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O que você vai encontrar
6 cenas da história original; 6 cartões grandes de reconto em 3 folhas; 3 personagens recortáveis; comparação de caminhos e escolha visual de cena; falas dos personagens e cena para inventar uma visita; criação de outro final e consulta de mediação.
- HF01_uma-historia-muitos-jeitos_v3.0.pdf · PDF A4 · 19 páginas
Como usar
HF01 • PROF. KELMARA
GUIA DO PROFESSOR
Comece por aqui
Escolha os recursos e imprima em A4, tamanho real (100%). Capa e créditos podem ficar no
computador. Faça uma folha de conferência antes da turma inteira.
Leia e faça uma pausa
Apresente Ponto, Dobra e Risco. Leia as 6 cenas com voz confortável. Escolha uma pergunta
para conversar; a história não é teste nem regra de comportamento.
Conte de outro jeito
Comece com 3 dos 6 cartões de reconto; amplie quando fizer sentido. Apontar, mover figuras,
ditar ou gesticular também comunica. Não é preciso decorar.
Compare e invente
As folhas convidam a comparar destinos, escolher uma cena, criar falas e desenhar uma nova
visita. O adulto registra o que for ditado, sem substituir a ideia da criança.
Prepare as peças
O adulto recorta cartões e personagens. Use sobre a mesa, sem palitos, cordões ou pequenas
fixações soltas. As páginas permitem participar sem recortar.
Acolha muitas versões
Não obrigue fala ou encenação. Descreva as imagens e reduza opções quando necessário. A
consulta final distingue o que está na narrativa e o que pode ser inventado.
Prof. Kelmara • uso do professor • sem redistribuição ou revenda
2
HF01 • v3.0
Preparação e materiais necessários
Leia a história inteira antes do encontro. Escolha uma primeira pausa e separe até três cenas para o reconto. As peças são de papel impresso; corte pelo adulto e dispense recortes quando não forem adequados.
Adaptações, acessibilidade e cuidados
Cuidados por material, espaço e faixa no PDF. Nenhum protocolo clínico, dieta ou terapia; sem eficácia demonstrada, teste em sala ou impressão física. Opções específicas descritas no PDF; não dependem apenas de cor. Recursos existentes de comunicação e registro devem ser compatibilizados com a equipe.
Referências pedagógicas
MEC - BNCC — https://basenacionalcomum.mec.gov.br/images/BNCC_EI_EF_110518_versaofinal_site.pdf
NAEYC - Leitura em voz alta responsiva — https://www.naeyc.org/resources/pubs/yc/fall2021/reading-aloud-infants-toddlers
Autoria, revisão e versão
ID do material: HF01 · Versão 3.0
Criação original assistida por IA. Direção editorial: Vini. Alterações relatadas por Vini sobre LA06 incorporadas e usadas como diretriz; não equivalem a avaliação integral dos13.
Licença e atualizações
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