Detetives do céu e das sombras
Observar e registrar relações entre luz, objeto e sombra, comparar condições de uma investigação e formular perguntas que possam ser retomadas.
- Idade indicativa
- 48 a 71 meses
- Etapa
- Pré-escola
- Formato
- Entrega
- Download em Minhas compras
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O que você vai encontrar
1 esquema de luz, objeto e superfície; 3 roteiros de investigação com montagem e passos; 3 fichas de observação com 2 áreas grandes em cada; 8 cartões de perguntas de 87 × 100 mm; 2 folhas de diário: luz do lugar e céu observado; 1 folha para novas perguntas; Capa, 1 página de orientação e 1 página de créditos; 2 cenas narrativas de observação em contextos diferentes; 1 exemplo fictício preenchido que distingue observação e conclusão; 1 retomada de evidências e próxima pergunta.
- NC01_detetives-do-ceu-e-das-sombras_v3.0.pdf · PDF A4 · 19 páginas
Como usar
NC01 • PROF. KELMARA
GUIA DO PROFESSOR
Comece por aqui
Escolha os recursos e imprima em A4, tamanho real (100%). Capa e créditos podem ficar no
computador. Faça uma folha de conferência antes da turma inteira.
O que vem aqui
Um esquema da montagem, três roteiros de investigação, três fichas de observação com áreas
grandes, oito cartões de perguntas, duas folhas de diário e uma folha de novas perguntas. As
cenas iniciais apresentam uma situação; o exemplo preenchido ajuda a compreender o registro.
Use a retomada para decidir como continuar.
Preparar
Teste com objeto grande, opaco e leve, superfície clara e espaço seguro. Use luz natural sem
olhar para o sol. Lanterna LED fria só se houver montagem estável, controlada pelo adulto; a
investigação 2 pode ser omitida.
Comparar
Mude uma condição e registre o que ficou igual. Previsão não é resposta a acertar. Sem sombra
nítida, registre a condição real; não invente dados.
Participar
Desenhar, ditar, apontar e descrever são formas de registro. Para quem não acessa visualmente
a sombra, a equipe escolhe outro objetivo e apoio, sem prometer experiência equivalente.
Cuidado
Sem laser, chama, luz quente ou luz nos olhos. Não escurecer a circulação, nem expor o grupo
ao calor para cumprir horário. Não olhar diretamente para o sol.
Prof. Kelmara • uso do professor • sem redistribuição ou revenda
2
NC01 • v3.0
Preparação e materiais necessários
Reserve 15-20 minutos para testar luz, objeto e superfície antes da turma. A lanterna, se usada, é controlada pelo adulto, não direcionada a olhos ou rostos. Mantenha iluminação suficiente para circular com segurança.
Adaptações, acessibilidade e cuidados
Cuidados por material, espaço e faixa no PDF. Nenhum protocolo clínico, dieta ou terapia; sem eficácia demonstrada, teste em sala ou impressão física. Opções específicas descritas no PDF; não dependem apenas de cor. Recursos existentes de comunicação e registro devem ser compatibilizados com a equipe.
Referências pedagógicas
MEC - BNCC — https://basenacionalcomum.mec.gov.br/images/BNCC_EI_EF_110518_versaofinal_site.pdf
NAEYC - Science and Literacy — https://www.naeyc.org/resources/pubs/tyc/spring2024/science-and-literacy
NAEYC - What’s in a Shadow? — https://www.naeyc.org/node/393
Autoria, revisão e versão
ID do material: NC01 · Versão 3.0
Criação original assistida por IA. Direção editorial: Vini. Alterações relatadas por Vini sobre LA06 incorporadas e usadas como diretriz; não equivalem a avaliação integral dos13.
Licença e atualizações
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